學琴前家長必須知道的事 Part 2 | 為什麼要學鋼琴？家長煩惱大哉問！

老師時常收到家長私訊來的問題

對孩子學琴無論是學了一陣子

還是正在猶豫要不要讓孩子學樂器的一些大方向

那我整理出了幾個問題希望對徬徨的家長們有實質的幫助

（搶先閱讀 PART 1 學琴的意義？比較心態的虛榮心？）

學琴前家長必須知道的事 Part 1｜學琴的意義？比較心態的虛榮心？

最近一直在思考ㄧ件事

亞洲父母的望子成龍望女成鳳

而在孩子小時候便揠苗助長用比較的方式教育真的讓我們長大後更成功更聰明嗎？

英國皇家檢定榮譽榜

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關於鋼琴初學者

1. 幾歲適合開始適合上個別課？

如果是家裡的第一個孩子, 
老師我的建議是至少滿五足歲大班左右, 
如果是家裡的老二可能可以提早一點, 
老二因為有模仿的對象, 
大部分的孩子會發展得比哥哥姊姊快ㄧ些但也有例外, 
滿五足歲的孩子在基本發展上會比較穩定, 
除了手比較有力去控制自己的小肌肉, 
手指比較穩固不會軟趴趴, 
也比較能聽懂老師的話，
而鋼琴課雖然是音樂課但的的確確的是一堂課是一種學習, 
學習就必須有學習的樣子, 
已經不可以隨心所欲的愛做什麼做什麼, 
必須能好好坐在鋼琴前一段時間, 
還有開始體驗在小學前了解回家也有作業有練習, 
而學習本身連帶著責任, 不可能單單只有好玩而已！
家長們可以在準備學琴前問問孩子他們是否準備好了，
而家長們也準備好這個長期抗戰了嗎？

你可以喜歡音樂，但不一定要會彈琴！

看譜很慢，節奏不會算，基本的調性不懂，用聽的和用模仿的學琴，

我相信這是很多老師會遇見到某些程度後轉介來的學生遇到的問題，

這裡簡單的分析ㄧ下問題所在。

[分享] 芬貝爾大師班(上)

因為很榮幸有機會當翻譯跟著大師南北跑

五場大師班下來老師對於Dr. Faber真的是尊敬再尊敬

從回國以後老師一直都有在用Piano Adventures這套教材

對這個教材熟悉的程度不在話下

但因為這次跟老師近距離接觸四天 

對於Dr. Faber 的教學理念和想法更加確定自己沒用錯東西

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[教學日記] 練琴的方法

隨著2017年年初一年一度的學生音樂發表會的到來

中高級以上的孩子們都陸續隨著程度開始練習準備中

這篇練習的方式主要是給中級以上的小朋友看的

除了是為了準備音樂會 也可以用來平時練習使用

改天老師再為初級的小朋友寫一篇

為了讓大家在忙碌的生活中更有效率的練琴

老師為大家歸納出幾點練習方式

[心情] 音樂帶來的美好

自從學生數漸漸穩定

我發現了自己對身為一個好老師的目標更加確定

而當初走這條路的理想也一步一步地在前進

期望自己對學生來說不只是鋼琴老師 也是一個好榜樣

[教學日記] 只要有毅力和信心 一定可以辦得到

 原本打算每週都寫教學日記的 結果一晃居然兩個禮拜過去了 我什麼也沒寫 （自己掌嘴）

這兩個禮拜過得很平淡

每天還是想著怎樣讓學生覺得音樂很有趣和很美好 

 就算她不是彈得最好 但一定要享受音樂（人生的目標）

如果有看過我簡介的人都知道

其實我高中是沒有念音樂班的 （有考上但決定放棄不念）

高二下才開始又再度自己準備 且順利考上理想的志願

坦白說 高中的那段準備考試的時光 非常痛苦和壓力非常大

但卻也是自己過得最有自信的一段時間

[教學日記] 練琴就像唸書 沒有一步登天

隨着學生 日漸增加

對著成為一個專職鋼琴老師的體認越來越強烈

相信每個老師都會遇到沒有練琴的學生我自己也會遇到

舉自己的例子 

我跟哥哥是同時開始學琴 在學琴的第四年 哥哥選擇了放棄彈琴 而我選擇了去考音樂班 

其實我並沒有彈得比哥哥好 只是我比較有耐性 而我也願意克服眼前的關卡 

學鋼琴和唸書一樣 有天賦 但90%是努力 

沒有任何一件事情可以一步登天 

沒有不練琴就會彈琴 就像沒有不寫功課不念書就可以考第一名這種好事

[分享] 冰雪奇緣 Let it go 原key簡易版鋼琴譜

我可愛的學生上禮拜跟我說 

老師老師我想彈冰雪奇緣那個主題曲 

大人小孩都愛的Let it go 

結果我們上網都找不到他程度可以彈的譜 

或者不是他想要的原Key

一直在旁邊嚷嚷 聽起來怎麼不一樣拉.....（耳朵真好）

結果我就把手機KKBOX撥來聽 隨手彈了一下

這小傢伙就說 ：對 我就要這個........

很好 她都開口了 老師我只好幫他寫出來

上次幫另個學生（成人）手寫張學友的一千個傷心的理由畫的太醜了

所以手寫譜我就自己收藏了 打得好票釀 但打得我眼花繚亂～

在這裡請迪士尼不要再出好聽的音樂了歐～

開玩笑的

但出了好聽的音樂也要附上小朋友可以彈的鋼琴譜呦(愛心)

歡迎轉載 但請標明出處謝謝 ：）

[閒聊] 鋼琴教材真多元 我們以前怎麼只有拜爾！

在教鋼琴的這條路上 我想許多老師都有遇到選擇教材的困擾

其實每個教材都有每個教材的優點 也各有它吸引人好用的地方 

每個老師也有不同的習慣  

我始終相信每個小朋友的個性不同 

怎樣找到適合他們分別不同個性的教材使其能喜歡音樂真的是很大的難題

想想現在的小朋友真是幸福

有好多漂亮的書和好聽的曲子可以彈

而不像我們以前一開始學大家通通都是拿黃色黑白的拜爾

樂裡也不是插圖書 可以畫畫和拿貼紙這麼幸福 >< 

★師資介紹

Annis 賴怡穎老師

●授課地區：

台北市

●學歷：

美國卡內基美隆大學音樂系研究所鋼琴演奏碩士
Carnegie Mellon University,  Master of Music, Piano Performance

東吳大學音樂系 鋼琴 打擊樂演奏雙學士

●證照：

達克羅士教學執照 Dalcroze Licence d'Enseignement

鋼琴教授法 Piano Pedagogy

鋼琴調音與保養 Piano Maintenance
芬貝爾鋼琴教材教師認證
達克羅士音樂律動證照 Dalcroze Eurhythmics Professional Certificate