關於鋼琴初學者

1. 幾歲適合開始適合上個別課？

如果是家裡的第一個孩子, 
老師我的建議是至少滿五足歲大班左右, 
如果是家裡的老二可能可以提早一點, 
老二因為有模仿的對象, 
大部分的孩子會發展得比哥哥姊姊快ㄧ些但也有例外, 
滿五足歲的孩子在基本發展上會比較穩定, 
除了手比較有力去控制自己的小肌肉, 
手指比較穩固不會軟趴趴, 
也比較能聽懂老師的話，
而鋼琴課雖然是音樂課但的的確確的是一堂課是一種學習, 
學習就必須有學習的樣子, 
已經不可以隨心所欲的愛做什麼做什麼, 
必須能好好坐在鋼琴前一段時間, 
還有開始體驗在小學前了解回家也有作業有練習, 
而學習本身連帶著責任, 不可能單單只有好玩而已！
家長們可以在準備學琴前問問孩子他們是否準備好了，
而家長們也準備好這個長期抗戰了嗎？

2. 為什麼這麼小要要求他們看譜？為什麼在初學的時候就要求這麼多？

學琴不單單應該只是在鋼琴上發出聲音這麼簡單，
彈琴伴隨著很多肢體協調的發展，
從手眼、手腳、手耳、眼耳到左右手10隻不同的手指的協調等等，
甚至對事情的觀察力，反應力，專注力，
邏輯思考甚至到抗壓性等都是學琴的人要面對的事。

剛開始學鋼琴的人只有不到1%的人是朝著想成為鋼琴家方向前進的，
也不是每個人都是郎朗從小就有超越常人的企圖心，
而大部分的孩子都是所謂學興趣的為主，
但興趣是學和練出來的，
在除了可以學會一樣技能以後可以自娛也陶冶性情以外，
希望他們能從小就均衡發展，
彈奏、視奏（伴隨基本樂理）、聽力三樣基本功希望他們能平均的成長，而伴隨著彈琴淺移默化影響的那些習慣，
除了能幫助他們未來在音樂以外的發展，
也能在未來的某一天能夠不倚靠他人就能自己彈出想學的曲子也達到當初學興趣的目的。  

3. 這樣不會打消小孩子學習的興趣嗎？

當然我不否認非常多小孩在學習ㄧ陣子後就放棄學習音樂這檔事，
聽過太多太多人從小有學三四年以上，
而長大後卻連單手生日快樂歌都彈不出來，
難道這樣真的就是浪費時間浪廢錢嗎？
學樂器學音樂這件事從來都不容易，
背後有很多除了學樂器外深深影響孩子無論心理還是生理的幫助，
如果我們都只是單純看見他們學鋼琴的成果是會彈出什麼曲子這樣單純，小朋友這些年的努力就真的很浪費。
 小朋友在鬧脾氣和想放棄的時候，
家長佔了很大的角色，
適當的的鼓勵和堅持是小時候也許有點痛苦
但長大後他們可能會欣慰的事，
當然每個孩子的個性不同，
什麼時候該逼什麼時候該堅持和什麼時候該放棄，
是家長和老師必須溝通好且ㄧ致的朝這個方向前進。

4. 為什麼老師你教初學的時候有很多律動？

律動不是玩，坊間真的太多教律動的老師不是本科生，
亦或者沒有去認真鑽研律動的本質是為了什麼，
都只是在玩而沒有目的性。
好玩也許是ㄧ開始吸引小朋友學習的動力，
但絕對不是長久之計，
律動的本質也是希望孩子從中學習到東西，
不單單只有歡樂。 

而律動也有很多種，
Orff, MT, MG, Dalcroze, 
我自己堅持用Dalcroze，
因為只有達克羅士可以完全配合學生學習的進度，
老師用鋼琴即興來帶領孩子往目標前進。

（同場加映：達克羅士音樂律動在上什麼？https://www.facebook.com/331574303661775/posts/1258003477685515?s=706747968&v=e&sfns=mo） 

5. 為什麼老師你收費沒有分級？

這問題我被問了無數次，
無關別的老師和音樂教室有怎樣的收費和標準，
對我來說無論是初學還是皇家8級，
老師對ㄧ個學生付出的心力都是ㄧ樣的，
而這個價值不能因為價位的不同而改變，
更何況為了養成孩子從初學就有的好習慣，
初學其實才是最耗心力和最累的！ 

在為孩子安排第一堂音樂課以前，家長不妨思考ㄧ下是否準備好陪著孩子長期抗戰，為這條似乎是不歸路卻也是孩子長大後最好的禮物做好準備！